Pressearchiv

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CHE Stellungnahme zur Bekämpfung des Lehrer*innenmangels in NRW 27. Oktober 2021
Höchstwert bei Anteil der Teilzeitstudierenden trotz schlechter Rahmenbedingungen 26. Oktober 2021
Neues Magazin: strategie digital 25. Oktober 2021
Sascha Spoun, Präsident der Leuphana Universität Lüneburg, ist „Hochschulmanager des Jahres 2021“ 7. Oktober 2021
Jurymitglieder für die Auszeichnung “Hochschulmanager*in des Jahres 2021” 7. Oktober 2021
Ein Abschied: Jörg Dräger verlässt das CHE 30. September 2021
Kurzportrait Prof. Dr. Gabriele Gien, Präsidentin der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt 23. September 2021
Hochschulmanager*in des Jahres 2021 gesucht: Fünf Nominierte zeichnen sich durch außergewöhnliche Führung aus 23. September 2021
Kurzportrait Prof. Dr. Sascha Spoun, Präsident der Leuphana Universität Lüneburg 23. September 2021
Kurzportrait Prof. Dr. Martin Leitner, Präsident der Hochschule München 23. September 2021
Kurzportrait Prof. Dr. Walter Schober, Präsident der Technischen Hochschule Ingolstadt 23. September 2021
Kurzportrait Prof. Dr. Ingeborg Schramm Wölk, Präsidentin der Fachhochschule Bielefeld 23. September 2021
Neue U-Multirank-Daten: Kooperation von Hochschulen zahlt sich aus 21. September 2021
Lernen vom Ausland: Wie der Hochschulzugang in Deutschland gerechter werden kann 17. September 2021
Wahlprogramme im Check – Weiterbildung an Hochschulen 17. September 2021
Wahlprogramme im CHECK – Third Mission 16. September 2021
Wahlprogramme im Check – Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung 15. September 2021
Wahlprogramme im Check: Digitale Hochschulbildung 14. September 2021
Wahlprogramme im Check: Hochschulfinanzierung 13. September 2021
Stellungnahme des CHE zur Novelle des Niedersächsischen Hochschulgesetzes 6. September 2021
25 Jahre im Dienst der Hochschulentwicklung 16. August 2021
Die Mythen des digitalen Wandels in der Hochschulbildung 22. Juli 2021
Rund 2000 Studiengänge sind dual studierbar 16. Juli 2021
Jeder dritte Studienkredit 2020 wurde von ausländischen Studierenden abgeschlossen 14. Juli 2021
Befragungen zum CHE Ranking 2022/23: Ingenieur-, Sprach- und Kulturwissenschaften dieses Jahr im Fokus 13. Juli 2021
Stellungnahme des CHE zur Novelle des Hessischen Hochschulgesetzes 8. Juli 2021
Beispiele Sozialer Innovationen aus deutschen Hochschulen 7. Juli 2021
Hochschulforum Digitalisierung: Weitere Förderung bis 2025 6. Juli 2021
Wintersemester 2021/22: Hamburg, Berlin und das Saarland mit den höchsten NC-Quoten 1. Juli 2021
U-Multirank Covid-19 Radar: Bei den Lehren aus der Pandemie Fächerunterschiede berücksichtigen 29. Juni 2021
Schule braucht Teamplayer – Das Lehramtsstudium setzt noch viel zu sehr auf Einzelkämpfer 28. Juni 2021
Service, Sprache und Stipendien: Wie Spanien internationale Promovierende gewinnt 25. Juni 2021
CHE Stellungnahme NRW: Die aktuelle Hochschulsituation zur Bestandsaufnahme nutzen 24. Juni 2021
Praxisbezug und Zwischenabschluss – CHE sieht grundlegenden Reformbedarf beim Jurastudium 23. Juni 2021
Gesellschaftliche Verantwortung der Hochschulen im Hinblick auf Familienorientierung 10. Juni 2021
Zwei Hochschulen erhalten Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung durch Hochschulforum Digitalisierung 1. Juni 2021
Hochschulen als Weiterbildungsanbieter: Boom bei kürzeren Formaten 26. Mai 2021
Hochschulrat und Hochschulleitung im Zusammenspiel 11. Mai 2021
CHE Hochschulranking 2021: Hochschulen unterstützen Abiturient*innen beim Studienstart 4. Mai 2021
Corona-Abiturjahrgang: CHE Überblick zu Brückenkursen und Tutorien für Erstsemester 20. April 2021
Landarztquote beim Medizinstudium – ein „fairer Deal”? 19. April 2021
Zahl der Studierenden ohne Abitur auf neuem Höchstwert 25. März 2021
Bewährungsprobe Pandemie: Lerneffekte aus der Corona-Krise für Studium, Lehre und Management 24. März 2021
Trotz Corona: Kaum Ausfall bei Vorlesungen und Prüfungen an deutschen Hochschulen 18. März 2021
CHE Stellungnahme zu mehr Digitalisierung im Jurastudium in Nordrhein-Westfalen 12. März 2021
Geringe Diversität: Mehr als drei Viertel der deutschen Hochschulleitungen sind männlich 3. März 2021
Stellungnahme des CHE zur Verlängerung von Corona-Sonderregeln in Thüringen 1. März 2021
Familienorientierung als Top-Priorität auf Leitungsebene hilft Hochschulen während und nach der Corona-Pandemie 24. Februar 2021
Stellungnahme des CHE zur Digitalisierung in Hochschule und Lehrerbildung im Saarland 22. Februar 2021
Hochschulforum Digitalisierung ermöglicht Fachbereichen Strategieberatung 17. Februar 2021
Neue Regeln: Nicht jeder Psychologiestudiengang führt zum Abschluss in Psychotherapie 9. Februar 2021
Netzwerken für das Wissenschaftsmanagement 5. Februar 2021
Gutes Zusammenspiel von Hochschulrat und Hochschulleitung 2. Februar 2021
Werkstatt-Berichte Sozialer Innovationen vom Campus 29. Januar 2021
Qualitätsstandards für das duale Studium in Afrika 28. Januar 2021
Interview: CHE Expertin zu Methoden und Rahmenbedingungen von digitalen Prüfungen 18. Januar 2021
Deadlines und Abiturnoten: CHE Publikation klärt die wichtigsten Fragen zum Auswahlverfahren beim Medizinstudium 13. Januar 2021
BMBF-Studie zum Entwicklungsbedarf des dualen Studiums gestartet 15. Dezember 2020
Lehrkräftemangel in NRW: Das Potenzial qualifizierter Quer- und Seiteneinsteiger*innen nutzen 9. Dezember 2020
Schnelle Investitionen, wenige Strategien: Forschungsergebnisse zum digitalen Sommersemester 2020 9. Dezember 2020
Hochschulalltag und Hochschulratsarbeit unter Corona-Bedingungen 4. Dezember 2020
Anja Steinbeck, Rektorin der Universität Düsseldorf, ist „Hochschulmanagerin des Jahres 2020“ – Special Award für Sabine Kunst, Präsidentin der Humboldt-Universität Berlin 2. Dezember 2020
Jurymitglieder für die Auszeichnung “Hochschulmanager*in des Jahres 2020” 2. Dezember 2020
CHE Ranking 2020 für Wirtschafts-Masterstudiengänge jetzt online 30. November 2020
Vorbild Kanada: Soziale Innovationen vom Campus 26. November 2020
Hochschulmanager*in des Jahres 2020: Sechs hervorragende Hochschulleitungen für die Auszeichnung nominiert 23. November 2020
Prof. Dr. Anja Steinbeck, Rektorin der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 23. November 2020
Prof. Dr. Walter Rosenthal, Präsident der Friedrich-Schiller-Universität Jena 23. November 2020
Prof. Dr. Marcus Baumann, Rektor der Fachhochschule Aachen 23. November 2020
Prof. Dr.-Ing. Dr. Sabine Kunst , Präsidentin der Humboldt-Universität zu Berlin 23. November 2020
Kurzportrait Prof. Dr. Stephan Dabbert, Rektor der Universität Hohenheim 23. November 2020
Prof. Dr. Micha Teuscher, Präsident der HAW Hamburg 23. November 2020
Neues Buch mit Anregungen für die hochschulische Weiterbildung 17. November 2020
Neue Spielräume im Akkreditierungssystem 13. November 2020
Lehrermangel erfordert Maßnahmen in allen Phasen der Lehrerbildung 4. November 2020
CHE Ranking 2021: Befragung der Studierenden startet 28. Oktober 2020
Teilzeitstudium: Trotz Höchststand noch nicht etabliert 27. Oktober 2020
CHE Modell beschreibt, wie Soziale Innovationen auf dem Campus entstehen 21. Oktober 2020
Internationales Webinar zu partizipativer und interdisziplinärer Forschung 14. Oktober 2020
BAföG, Stipendien & Co.: Studienfinanzierung 2020 im CHECK 6. Oktober 2020
Internationales Webinar zu Sozialen Innovationen aus Hochschulen 18. September 2020
Wirtschafts-Studierende zufrieden mit dem Corona-Krisenmanagement ihrer Hochschulen 17. September 2020
CHE-Online-Forum „Alternative Verfahren zur Systemakkreditierung“ 15. September 2020
Kurzformate boomen in der wissenschaftlichen Weiterbildung 3. September 2020
Mogelpackung und Insolvenz-Risiken: Das sollten Studierende über duale Studiengänge wissen 2. September 2020
U-Multirank: Hochschulen in Australien und Großbritannien sind aufgrund der Corona-Krise stärker finanziell unter Druck als in der EU und den USA 31. August 2020
Hochschularchitektur der Zukunft: Bleiben die Räume traditionell, bleibt es auch die Lehre 21. August 2020
Trendstudiengang Wirtschaftspsychologie: Hohe Frauenquote, viele private Anbieter und kaum Standorte im Osten 13. August 2020
CHE Ranking beim DAAD in neuem Design 28. Juli 2020
Wintersemester 2020/21: Leipzig und Saarbrücken mit den höchsten NC-Quoten in Deutschland 8. Juli 2020
KfW-Studienkredit: Corona-Krisenhelfer mit Schwächen im CHE-Studienkredit-Test 1. Juli 2020
Gastbeitrag von Frank Ziegele zu Hochschulfinanzierung in der Corona-Krise 23. Juni 2020
Verbesserte Chancen für Medizinstudium ohne Abitur 18. Juni 2020
NRW-Hochschulen brauchen keine zusätzlichen Gremien zu Drittmittelprojekten 17. Juni 2020
Hochschulräte als Teil guter Hochschulgovernance 16. Juni 2020
International Deans’ Course Südostasien 2020 online gestartet 13. Juni 2020
U-Multirank 2020: Neue Ergebnisse zu Geistes- und Sozialwissenschaften sowie mit den neuen Fächern Geographie und Geologie online 9. Juni 2020
Soziale Innovationen vom Campus: Großes Potenzial, aber geringe Sichtbarkeit 5. Juni 2020
Finanzielle Folgen für die Hochschulen durch Corona – Interview Frank Ziegele in der Frankfurter Rundschau 5. Juni 2020
Finanzierung eines berufsbegleitenden Studiums 4. Juni 2020
Offene Hochschulen: 376 wissenschaftliche Weiterbildungsangebote laufen im Regelbetrieb 19. Mai 2020
CHE Hochschulranking 2020: Studierende loben breiten Blickwinkel und hohen Praxisbezug in Wirtschafts-Kombifächern 5. Mai 2020
Corona-Nothilfe für Studierende: CHE plädiert für BAföG-Lösung 5. Mai 2020
CHECK zu Transfereinrichtungen an deutschen Hochschulen 29. April 2020
Alternativen zur Abiturnote? Eignungstests an deutschen Hochschulen im Überblick 8. April 2020
Neuer Höchststand: Mehr als 62.000 Studierende ohne Abitur 31. März 2020
Medizinisches Studienplatzangebot in Thüringen bundesweit eher unterdurchschnittlich 30. März 2020
20 Jahre Hochschulkurs: Neues Online-Angebot „Projektmanagement-Coaching“ 27. März 2020
Artikel zur Personalentwicklung im CHE 13. März 2020
Analyse von Hochschulwebsites: Ausländische Studieninteressierte finden viele Informationen 10. März 2020
Wachsende Zahl berufserfahrener Studierende im Gesundheitsbereich 9. März 2020
Vorbild Pretoria: Wie Instructional Designer die Digitalisierung in der Lehre professionalisieren 25. Februar 2020
Hohe Wirksamkeit des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ 4. Februar 2020
CHE Ranking 2020: Befragung der Masterstudierenden startet 15. Januar 2020
Es geht noch besser – Anregungen zur Weiterentwicklung des dualen Studiums 14. Januar 2020
10 Jahre Forum Hochschulräte 20. Dezember 2019
Duales Studium: Verzahnung zwischen Betrieb und Studium bei Dualen Hochschulen und Berufsakademien hoch 17. Dezember 2019
Quote der Teilzeitstudierenden geht erstmals leicht zurück 10. Dezember 2019
CHE Ranking für Masterstudiengänge jetzt online: Deutschlands Ingenieurwissenschaften weltoffen 2. Dezember 2019
Erstmals „Deans‘ Course“ in Phnom Penh, Kambodscha 25. November 2019
CHE zur Debatte um den Bachelor Professional: Ungleiches nicht gleich benennen 25. November 2019
Große Unterschiede zwischen den Bundesländern beim dualen Studium 18. November 2019
DUZ Spotlight: Transparenz wissenschaftlicher Weiterbildungszertifikate – Was deutsche Hochschulen von der Schweiz lernen können 15. November 2019
Wie kommen soziale Innovationen vom Campus in die Welt? 13. November 2019
Nur jede fünfte Fachhochschule / HAW wird von einer Frau geleitet 5. November 2019
Hochschulkurs-Programm „Fakultätsmanagement“ erfolgreich abgeschlossen 4. November 2019
Hochschulräte wünschen klare Rollenfestlegung und mehr Unterstützung für ihre Arbeit 31. Oktober 2019
Ausstattung der Hochschulen im Ost-West-Vergleich 28. Oktober 2019
Michael Hoch, Rektor der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, ist „Hochschulmanager des Jahres 2019“ 23. Oktober 2019
Animierte Zukunftsvisionen für Familie in der Hochschule 2030 16. Oktober 2019
CHE Position zu Studiengebühren in der ZEIT 10. Oktober 2019
Zunehmende Vielfalt: Mehr als 20.000 Studiengänge in Deutschland 10. Oktober 2019
Interview zur Vielfalt der Studiengänge im Deutschlandfunk 10. Oktober 2019
BAföG, Stipendien & Co.: Studienfinanzierung 2019 im CHECK 7. Oktober 2019
Auf der Suche nach Lernräumen der Zukunft 2. Oktober 2019
“Im Dunkeln sehen alle Universitäten gleich aus” 1. Oktober 2019
Interview: Den Studieneinstieg erleichtern – Hochschulen unterstützen und begleiten den Start 28. September 2019
CHE Analyse zeigt große Fächerunterschiede beim Studieneinstieg 25. September 2019
Strategieentwicklung an Hochschulen im digitalen Zeitalter: Neue Publikation nennt Handlungsfelder und Herausforderungen 19. September 2019
CHE Ranking 2020: Befragungen starten, Wirtschaftspsychologie als neues Fach 11. Juli 2019
DAAD präsentiert erneut CHE Ranking in seinem Internetangebot 9. Juli 2019
Die Hochschule der Zukunft: Fels in der Brandung? 8. Juli 2019
Drei Viertel aller Studierenden starten ohne studienbezogene Schulden ins Berufsleben 3. Juli 2019
Wintersemester 2019/20: Hannover erneut mit der bundesweit höchsten NC-Quote 27. Juni 2019
Dekane aus afrikanischen Ländern beim IDC International Deans‘ Course 21. Juni 2019
Biologie hat die höchste Promotionsquote aller Fächer 19. Juni 2019
50 Jahre Fachhochschulen 13. Juni 2019
Neue Daten im globalen Hochschulvergleich U-Multirank 6. Juni 2019
Gute Praxis der Hochschulratsarbeit 29. Mai 2019
Hochschulforum Digitalisierung unterstützt sechs Hochschulen mit Peer-to-Peer-Strategieberatung 27. Mai 2019
Das BAföG muss neu erfunden werden 8. Mai 2019
CHE Ranking 2019 7. Mai 2019
25 Jahre CHE Centrum für Hochschulentwicklung 1. Mai 2019
Hochschulgesetz in NRW ist geprägt von Vertrauen 5. April 2019
Erneuter Rekordwert: Rund 60.000 Studierende ohne Abitur 3. April 2019
“Wie gut sind die deutschen Hochschulen?” 12. März 2019
Vizepräsident(inn)en von Universitäten und Fachhochschulen gehen gestärkt in die weitere Amtszeit 21. Februar 2019
Keine einzige Universitätsleitung stammt aus Ostdeutschland 7. Februar 2019
Starker Schub für die wissenschaftliche Weiterbildung 31. Januar 2019
Informatikstudentinnen wollen keine reinen Frauenstudiengänge 24. Januar 2019
WG mittlerweile häufigste Wohnform unter Studierenden, „Hotel Mama“ weiterhin beliebt 16. Januar 2019
Bewerbung zur dritten Runde der Peer-to-Peer-Strategieberatung des Hochschulforums Digitalisierung gestartet 14. Januar 2019
Lehre in Deutschland: Zufriedene Studierende trotz schwieriger Rahmenbedingungen 11. Januar 2019
Robert Bosch Stiftung: Verstärkung für den Monitor Lehrerbildung 10. Januar 2019
If in doubt – do IT: Frauen in Informatik 8. Januar 2019
“Wohin steuern Fachhochschulen?” 5. Januar 2019
Digitalisierung – Welche Fragen Hochschulräte stellen sollten 20. Dezember 2018
Deutsche Transfergemeinschaft: Wissenschaftsförderung nach Schweizer Vorbild 14. Dezember 2018
CHE Ranking für Masterstudiengänge in den Fächern Mathematik und Informatik ab sofort online 3. Dezember 2018
“Das BAföG neu erfinden!” 28. November 2018
Isabel Roessler nimmt Arbeit im Exekutivkommitee der EAIR auf 21. November 2018
Teilzeit im Studium ist noch keine Selbstverständlichkeit 30. Oktober 2018
Studierende nutzen seltener das Auto für den Weg zur Hochschule 25. September 2018
Handlungsempfehlungen für Hochschulen zur Lehre im digitalen Zeitalter 24. September 2018
Diversifizierte Hochschulfinanzierung: Mehr Geld, aber weniger Autonomie 7. September 2018
Der niederländische Lehrführerschein – ein Vorbild für Deutschland 24. August 2018
Frauenmangel in der Informatik: Vier von fünf Studierenden sind männlich 20. August 2018
CHE Ranking: Mehr Abschlüsse in der Regelstudienzeit an Universitäten 14. August 2018
Studienkredite: 50 Millionen monatlich an Studierende ausgezahlt 11. Juli 2018
Bilanz: Ein Jahr “Innovative Hochschule” 5. Juli 2018
CHE NC-Check im Deutschlandfunk 5. Juli 2018
NC-Check Wintersemester 2018/2019: Hannover bundesweit mit den höchsten NC-Quoten 4. Juli 2018
Wie unterscheiden sich Hochschulrat und Aufsichtsrat? 28. Juni 2018
Hochschulfinanzen – Worauf Hochschulräte achten müssen 26. Juni 2018
Familienorientierung nicht allein ein wichtiges Thema für Hochschulen, sondern auch gelebte Kultur im CHE 12. Juni 2018
Ethiopian Institute of Higher Education (EIHE) gegründet 8. Juni 2018
U-Multirank veröffentlicht weltweites Hochschulranking 5. Juni 2018
Hochschulforum Digitalisierung: Sechs Hochschulen erhalten Strategieberatung für digitales Lehren und Lernen 30. Mai 2018