Finanzierung, Digitalisierung und Kooperation im Fokus der Hochschulratsarbeit

Eine Woche vor der Bundestagswahl ging es beim Forum Hochschulräte in Berlin auch um die Perspektiven der Hochschulpolitik. Aber auch die Dauerbrenner der Hochschulratsarbeit wurden ausführlich diskutiert. Einen Überblick über die Kerninhalte der Veranstaltung vom 20. September mit dem Titel „Finanzierung, Digitalisierung und Kooperation“ bietet der Newsletter des…

Vergleichsdaten zeigen kaum Fortschritte beim Erwerb digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium

Noch immer ist es in Deutschland möglich, ein Lehramtsstudium zu absolvieren, ohne digitale Kompetenzen erwerben zu müssen. Vergleichsdaten des Monitor Lehrerbildung zeigen für die vergangenen Jahre trotz Corona nur geringe Fortschritte. So würde es bei bisherigem Tempo etwa für das Lehramt an Gymnasien bis ins Jahr 2040 dauern,…

„Leaky Pipeline“ an den Hochschulen besteht EU-weit – U-Multirank startet neuen „Gender Monitor“

Die „gläserne Decke“ für Frauen wirkt weiterhin an Hochschulen und offenbar besonders an forschungsintensiveren, das zeigt der neue U-Multirank “Gender Monitor“. Ungleichheiten mit Blick auf das Geschlecht existieren im Hochschulbereich seit Jahren und verändern sich nur sehr langsam. Die sogenannte „Leaky Pipeline“ ist weiterhin auf jeder Karrierestufe zu…

Wachstum aber kein Wildwuchs: Mehr als 21.000 Studienangebote in Deutschland

Die Anzahl der Studienmöglichkeiten an deutschen Hochschulen war noch nie so groß wie in diesem Jahr. Dies zeigt eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Nur jedes fünfte seit 2020 neu entstandene Studienangebot ist noch klassisch auf ein einziges Fach zugeschnitten. Im Trend liegen u.a. themenzentrierte oder spezialisierte…

Studierende der Ingenieur-, Sprach- und Kulturwissenschaften werden für das CHE Ranking 2022 befragt

In den nächsten Wochen werden die Studierenden in grundständigen Studiengängen wieder um ihre Bewertungen ihrer Studienbedingungen gebeten. Für das CHE Ranking 2022 werden die Ergebnisse in den Fächern Architektur, Erziehungswissenschaft, Germanistik, Psychologie und Romanistik, im Bereich der Ingenieurwissenschaften sowie im Bereich Angewandte Naturwissenschaften aktualisiert. Die Befragung findet an…

CHE zu HHG-Novelle: Neue Regelungen zu Zielvereinbarungen im Hessischen Hochschulgesetz ein „Quantensprung“

Die Schwarz-Grüne Landesregierung plant eine weitreichende Reform des hessischen Hochschulgesetzes. Im Wiesbadener Landtag würdigte das CHE in seiner Stellungnahme viele positive Aspekte des Regierungsentwurfes, insbesondere beim Thema Zielvereinbarungen. Die von CDU und Bündnis 90 / Die Grünen gebildete Landesregierung in Hessen hat im Juni ihre Pläne im Hochschulbereich…

CHE Stellungnahme zur Bekämpfung des Lehrer*innenmangels in NRW

Der Lehrermangel prägt auch in Nordrhein-Westfalen die Bildungspolitik in den kommenden Jahren. Vor dem Schul- und Bildungsausschuss im Düsseldorfer Landtag plädierte das CHE Centrum für Hochschulentwicklung für flexible Einstiegsmöglichkeiten ins Lehramt bereits während des Studiums. Die SPD-Fraktion im Düsseldorfer Landtag kritisiert die bisherigen Maßnahmen der Landesregierung zur Bekämpfung…

Höchstwert bei Anteil der Teilzeitstudierenden trotz schlechter Rahmenbedingungen

Zum Wintersemester 2019/20 studierten laut Statistischem Bundesamt rund 223.000 Menschen in Deutschland offiziell in Teilzeit. Das entspricht einem Plus von 8.000 Personen im Vergleich zum Vorjahr. Der Anteil der Teilzeitstudierenden an allen Studierenden ist mit 7,7 Prozent so hoch wie noch nie. Die Zahl der „de facto“-Teilzeitstudierenden, die…

Neues Magazin: strategie digital

Das Magazin strategie digital vom Hochschulforum Digitalisierung (HFD) richtet sich insbesondere an die strategischen Entscheider*innen von Hochschulen. Das Strategiemagazin  erscheint ab sofort halbjährlich und ist kostenlos als pdf-Download verfügbar. Jede Ausgabe widmet sich einem Schwerpunktthema, das aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet wird. Augenmerk wird zudem auf die Community gelegt…

Sascha Spoun, Präsident der Leuphana Universität Lüneburg, ist „Hochschulmanager des Jahres 2021“

Prof. Dr. Sascha Spoun, Präsident der Leuphana Universität Lüneburg, ist „Hochschulmanager des Jahres 2021“. Die Wochenzeitung DIE ZEIT und das CHE Centrum für Hochschulentwicklung würdigen mit der Auszeichnung Leiterinnen und Leiter deutscher Hochschulen, die die Entwicklung ihrer Hochschule in besonderer Weise geprägt und innovative Veränderungsprozesse initiiert haben. Seit…

Jurymitglieder für die Auszeichnung “Hochschulmanager*in des Jahres 2021”

Die Entscheidung über die Nominierungen und den Preisträger wurde von einer Expertenjury getroffen: Prof. Dr. Karim Khakzar, Präsident, Hochschule Fulda; Hochschulmanager des Jahres 2018 Prof. Dr.-Ing. Dr. Sabine Kunst, Präsidentin, Humboldt-Universität zu Berlin; Hochschulmanagerin des Jahres 2010 und ausgezeichnet mit einem Special Award im Rahmen der Verleihung "Hochschulmanagerin…

Ein Abschied: Jörg Dräger verlässt das CHE

Zum Ende des Jahres 2021 verlässt Dr. Jörg Dräger nach 13 Jahren die Bertelsmann-Stiftung und gibt auch die Co-Geschäftsführung das CHE Centrum für Hochschulentwicklung zum 01. Oktober 2021 ab. Im Juli 2008 wurde Dräger in den Vorstand der Bertelsmann Stiftung für den Bereich Bildung berufen und übernahm am…