Flexible Studienangebote: Dringend benötigt, aber häufig teuer
Flexible Studienformate, etwa in Teilzeit, berufsbegleitend oder als Fernstudium, gewinnen in Deutschland weiter an Bedeutung. Eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung…
Handlungsempfehlungen für die Verbesserung des Wissenstransfers zwischen Hochschulforschung und -management
Eine neue Studie des CHE Centrum für Hochschulentwicklung legt konkrete Vorschläge für das Hochschulmanagement, die Wissenschafts- und Hochschulforschung, kurz WiHo-Forschung, deren Verbände…
Hochschulmanagement braucht besseren Wissenstransfer mit der Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Das Hochschulmanagement findet die Nutzung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die eigene Arbeit zwar wichtig, doch in der Regel fehlen die geeigneten Kommunikations- und…
95.000 Hochschulabsolvent*innen ohne Abitur in Deutschland
Vor gut 15 Jahren wurde das Studium ohne allgemeine Hochschul- und Fachhochschulreife in Deutschland eingeführt. Seitdem haben rund 95.000 Personen auf diesem…
Viel ungenutztes Potenzial bei der pauschalen Anrechnung beruflicher Kompetenzen
Die Anrechnung von Aus- und Fortbildungsabschlüssen auf ein Hochschulstudium ist ein zentrales Mittel, um die Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung zu…
Forschungsimpulse für Hochschulen, Ministerien und Politik
Über das Hochschul- und Wissenschaftssystem wird viel geforscht – aber wird dieses Wissen auch ausreichend genutzt? Diese Frage steht im Mittelpunkt der…
Geringe Bedeutung von Social-Media-Aktivitäten in der Wissenschafts- und Hochschulforschung
Ob Science Slam oder Podcast – Wissenschaftskommunikation in Deutschland nutzt verstärkt neue Wege. Dies gilt jedoch nicht für den Bereich der Wissenschafts-…
Studium ohne Abitur: Erstmaliger Rückgang bei den Erstsemesterzahlen
Rund 85.000 Menschen ohne Abitur haben in Deutschland seit 2010 ein Studium erfolgreich abgeschlossen. Auch die Zahl der Studierenden, die sich auf…
Duales Studium in Deutschland: Neue Höchstwerte bei den Studierendenzahlen
Mit rund 138.000 Studierenden sind so viele Personen in einem dualen Studium eingeschrieben wie noch nie zuvor. Dies zeigt eine Auswertung des…
CHE Stellungnahme: Verbesserung des dualen Studiums erforderlich
Das duale Studium boomt, aber dennoch gibt es Verbesserungspotenzial. Vor allem die Schaffung klarerer rechtlicher Rahmenbedingungen, die Einführung einer Mindestvergütung für dual…
Dialog zwischen Hochschulforschung und Hochschulentwicklung
Was können Forschungsergebnisse zur Entwicklung von Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften beitragen? Mit dieser Frage beschäftigten sich 185 Teilnehmende bei der…
Mehr Chancengerechtigkeit durch das Studium ohne (Fach-)Abitur
Die Möglichkeit, sich über eine Berufsausbildung für ein Studium zu qualifizieren, hat in den zurückliegenden 25 Jahre maßgeblich dazu beigetragen, die Durchlässigkeit…