Melanie Rischke

CHETeamMelanie Rischke

Funktion: Senior Projektmanagerin
Telefon: +49 5241 9761-33
E-Mail: Melanie.Rischke@che.de
Assistenz: Barbara Grüwaz

Melanie Rischke ist Senior Projektmanagerin beim CHE. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen die Hochschulentwicklung, nachschulische Bildung und politische Analysen sowie die Verantwortung der Veranstaltungsreihe „CHEtalk“.

Seit 2010 ist Melanie Rischke beim CHE tätig. Zuvor arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Münster im Projekt „Vermittlungsakteure, -strukturen und -leistungen der aktuellen Internetöffentlichkeit. Journalismus im Internet“ und war Vorstandsassistentin der Deutschen Gesellschaft für Online-Forschung e.V. (DGOF). Sie studierte Kommunikationswissenschaft, Psychologie und Kulturwissenschaften an der Universität Münster und schloss ihr Studium mit einer Magisterarbeit über die „Internationalisierung der deutschsprachigen Kommunikationswissenschaft“ ab.

Welcher Teil deiner Arbeit macht dir am meisten Spaß?

Die Tatsache, dass sich meine Arbeit stets wandelt, ich daher immer kreativ sein kann und den Eindruck habe, etwas Sinnvolles zu machen. Und das alles noch mit wirklich tollen Kolleg*innen und vielen wunderbaren externen Partner*innen, die ebenso etwas verändern wollen.

Ein besonderes CHE Event, das dir in Erinnerung geblieben ist?

CHE-intern: Die Weihnachtsfeier 2010, ich war relativ neu im CHE und dann gab es als Aktivität bei der Feier Improvisationstheater, das war schon … lustig.
Allgemein: Eine Mission mit der World Bank, welche uns quer durch Lettland führte.

Das Erste, was du machst, wenn du ins Büro kommst?

Ich begrüße die anwesenden Kolleg*innen, mache mir zwei große Tassen Tee, damit er abkühlen kann. Und ich schaue in unserem BüCHErtauschregal nach, ob es vielleicht spannende neue Romane gibt, die Kolleg*innen dort eingestellt haben.

Projekte

RM Framework: Creating a European Framework for Research Management Training and Networking

Nicht-staatliche Hochschulen im Innovationssystem-Kontext. Transferbeiträge in Abhängigkeit von Typ und regionalem Umfeld (nsh-inno)

Hochschulbildung wird zum Normalfall

WISIH – Soziale Innovationen aus Hochschulen

Monitor Lehrkräftebildung

Online-Check Berufung

Zeitschrift “Wissenschaftsmanagement”

Inklusiv lehren lernen – Alle angehenden Lehrkräfte müssen auf Inklusion vorbereitet werden – Policy Brief September 2022

Rischke, Melanie; Brinkmann, Bianca; Müller, Ulrich; Siekmann, David; Spasojevic;…

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Welcher Teil deiner Arbeit macht dir am meisten Spaß?

Ein besonderes CHE Event, das dir in Erinnerung geblieben ist?

Das Erste, was du machst, wenn du ins Büro kommst?

Projekte

RM Framework: Creating a European Framework for Research Management Training and Networking

Nicht-staatliche Hochschulen im Innovationssystem-Kontext. Transferbeiträge in Abhängigkeit von Typ und regionalem Umfeld (nsh-inno)

Hochschulbildung wird zum Normalfall

WISIH – Soziale Innovationen aus Hochschulen

Monitor Lehrkräftebildung

Online-Check Berufung

Zeitschrift “Wissenschaftsmanagement”

Publikationen

Soziale Innovationen aus Hochschulen – Förderung einer besonderen Form des Wissenstransfers

Übergänge in Ausbildung und Studium

Transfer an und aus nicht-staatlichen Hochschulen: Darstellung des Transfers auf den Websites

Nicht staatliche Hochschulen im Innovationssystem – Strukturanalyse und Clusterung privater und kirchlicher Hochschulen

Inklusion in der Lehrerausbildung: Als Schulnote nur schwach ausreichend

Zehn Mythen rund um Ausbildung und Studium – Faktencheck nachschulische Bildung

Bereit für die Zukunft? (Artikel zu Future Skills an Hochschulen in didacta 03/23)

Lehrkräftebildung im Wandel – Gestärkt in die Zukunft?!

Lehramtsstudium in der digitalen Welt – Factsheet Monitor Lehrerbildung Dezember 2022

Inklusiv lehren lernen – Alle angehenden Lehrkräfte müssen auf Inklusion vorbereitet werden – Policy Brief September 2022

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