HFD-Monitor 2026: Personalisiertes Lernen im KI-Zeitalter
Der neue Blickpunkt „Personalisiertes Lernen im KI-Zeitalter” stellt die zentralen Ergebnisse einer aktuellen Befragung von Vizepräsident*innen und Prorektor*innen Lehre zum Stand der…
Use Cases in Bewegung: Wie KI Studium und Lehre weiter verändert
Mit dem neuen Blickpunkt „Use Cases in Bewegung: Wie KI Studium und Lehre weiter verändert“ führt das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) die 2025…
KI als Managementaufgabe der Hochschule
Eine neue Publikation des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) ordnet den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre als organisationale Managementaufgabe ein. Auf…
Gastbeitrag in Die Neue Hochschule: KI bringt HAW in Bewegung
Generative KI ist in kürzester Zeit in Studium und Lehre angekommen – und irritiert vielerorts eingespielte Verfahren und Routinen. Genau diese Dynamik…
Fortschritte bei digitaler Medienkompetenz im Lehramt – aber noch kein flächendeckender Standard
Immer mehr Hochschulen verankern digitale Medienkompetenz verpflichtend im Lehramtsstudium. Doch noch ist das Thema nicht überall für alle Lehramtsstudierenden verbindlich – und…
Die KI-Nutzung in Studium und Lehre
Wie genau Künstliche Intelligenz Studium und Lehre beeinflusst, ist Thema zahlreicher quantitativer Erhebungen. Im neuen Arbeitspapier des Hochschulforum Digitalisierung (HFD) haben Elke…
Ein Viertel der Studierenden nutzt täglich Künstliche Intelligenz
Künstliche Intelligenz (KI) gehört auch an deutschen Hochschulen immer mehr zum Studienalltag. Rund zwei Drittel der Studierenden nutzen KI-Tools wie ChatGPT mindestens…
Künstliche Intelligenz: Wo stehen die deutschen Hochschulen?
Wo stehen deutsche Hochschulen in Bezug auf die Implementierung von (generativer) Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre? Wie nutzen Studierende und…
Neun Mythen über generative KI in der Hochschulbildung
Der jüngste Hype um Künstliche Intelligenz hat neben Euphorie auch viele Unsicherheiten hervorgerufen. Aber ist KI gegenwärtig wirklich so mächtig und „intelligent“, wie…
Blickpunkt: Leitlinien zum Umgang mit generativer KI
Der Einsatz generativer KI-Tools in Studium und Lehre ist nach wie vor mit vielen offenen Fragen verbunden. Kaum ein Bereich in Studium…
Von Lampenfieber bis ChatGPT: CHE Ratgeber zu Prüfungen an Hochschulen
Die Prüfungsformate an deutschen Hochschulen haben sich in den vergangenen Jahren deutlich verändert. Digitale Prüfungen in der Hochschule oder zuhause sind möglich,…
Expert*innenbündnis des Monitor Lehrerbildung fordert dringende Reformen in der Lehrkräftebildung
Der Lehrkräftemangel in Deutschland wird den Bildungsauftrag der Schule vermutlich für die nächsten zwei Jahrzehnte beeinträchtigen. Digitalisierung und Künstliche Intelligenz verändern das…