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Wie weiblich ist digitale Hochschullehre? Geschlechterspezifische Unterschiede in der Digitalisierung der Hochschullehre 1. Januar 2018 1.77 MB 2535 downloads

CHE-AP204: Die Hochschullehre verändert sich mit zunehmender Digitalisierung und...
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CHE-Stellungnahme zum Gesetzentwurf der Landesregierung Thüringen Drs 6-4467 1. Januar 2018 477.43 KB 7431 downloads

Autoren: Müller, Ulrich; Nickel, Sigrun; Ziegele, Frank; Roessler, Isabel: CHE-Stellungnahme...
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„Lasst uns das Phänomen Third Space endgültig beerdigen“ 1. Januar 2018 103.46 KB 5314 downloads

Es genügt nicht, an der Karriereschraube zu drehen, wenn Management für die Hochschulentwicklung...
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Diversifizierung der Finanzquellen 1. Januar 2018 2.62 MB 3546 downloads

CHE-AP209: Autoren: Babyesiza, Akiiki; Berthold, Christian; Ziegele, Frank: Diversifizierung...
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CHE-Stellungnahme zum Ersten Gesetz zur Änderung des Thüringer Hochschulgesetzes Drs 6-4657_Januar 2018 1. Januar 2018 254.45 KB 3440 downloads

Autoren: Müller, Ulrich: CHE-Stellungnahme zum Ersten Gesetz zur Änderung des Thüringer...
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Lehramtsstudium in der digitalen Welt - Professionelle Vorbereitung auf den Unterricht mit digitalen Medien?! 1. Januar 2018 2.17 MB 9791 downloads

Autoren: Brinkmann, Bianca; Müller, Ulrich: Lehramtsstudium in der digitalen Welt...
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CHE Logos 10. Dezember 2017 1.52 MB 29763 downloads

Hier können Sie das Logo des CHE Centrum für Hochschulentwicklung in verschiedenen...
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Öffnung der Hochschulen für alle? Befunde zur Heterogenität der Studierenden 19. November 2017 0.00 KB 6250 downloads

Nickel, Sigrun; Thiele, Anna-Lena: Öffnung der Hochschulen für alle? Befunde zur...
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Projektfortschrittsanalyse 2017: Befragungsergebnisse aus der 1. und 2. Wettbewerbsrunde 19. November 2017 0.00 KB 9204 downloads

Nickel, Sigrun; Schulz, Nicole ; Thiele, Anna-Lena: Projektfortschrittsanalyse 2017:...
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Beitrag von Hochschulrankings für das Wissenschaftsmanagement 29. Oktober 2017 0.00 KB downloads

Horstmann, Nina. & Ziegele, Frank:  Beitrag von Hochschulrankings für das Wissenschaftsmanagement....