Stellungnahme des CHE zum Antrag der CDU-Landtags-Fraktion NRW „Die Chancen der Digitalisierung im Wissenschaftsbereich nutzen – Digitales Lernen fördern statt ignorieren“ 186.25 KB 7130 downloads
Autoren: Friedrich, Julius-David; Müller, Ulrich: Stellungnahme des CHE zum Antrag...
Inklusionsorientierte Lehrerbildung - vom Schlagwort zur Realität?! 1.54 MB 8084 downloads
Inklusiver Unterricht wird Realität – für Schülerinnen und Schüler, aber auch...
Stellungnahme des CHE für den Ausschuss für Wissenschaft und Kunst des Hessischen Landtages zum Gesetzentwurf der Landesregierung für ein Gesetz zur Änderung hochschulrechtlicher Vorschriften (Drucksache 19/1980) 205.45 KB 10414 downloads
Autoren: Müller, Ulrich; Roessler, Isabel; Hachmeister, Cort-Denis; Nickel, Sigrun:...
Qualitätsentwicklung im dualen Studium. Ein Handbuch für die Praxis. Herausgegeben von Volker Meyer-Guckel, Sigrun Nickel, Vitus Püttmann, Ann-Kathrin Schröder-Kralemann 2.32 MB 5844 downloads
Autoren: Nickel, Sigrun; Püttmann, Vitus: Qualitätsentwicklung im dualen Studium....
Fachliche Stellungnahme zu einem möglichen Namenswechsel der Universität zu Lübeck 1,008.15 KB 4271 downloads
Autoren: Müller, Ulrich; Langer, Markus F. : Fachliche Stellungnahme zu einem möglichen...
10 Thesen zur Neuausrichtung der Exzellenzinitiative
- Ein Beitrag zur fachlichen Diskussion
über die Ausgestaltung der Exzellenzinitiative nach 2017 - 354.85 KB 5140 downloads
Autoren: Müller, Ulrich; Ziegele, Frank: 10 Thesen zur Neuausrichtung der Exzellenzinitiative
-...
Digital as the new normal 221.59 KB 6320 downloads
Autoren: Dräger, Jörg; Friedrich, Julius-David; Müller-Eiselt, Ralph: Digital...
Forum Hochschulräte - Update 01/2015 1.04 MB 4919 downloads
Autoren: Winde, Mathias; Kanig, Annett; Müller, Ulrich (Hrsg.): Forum Hochschulräte...
Über die Grenzen des traditionellen Hochschulverständnisses - Plädoyer für einen "erweiterten Hochschulbegriff" 404.18 KB 4425 downloads
Autoren: Müller, Ulrich; Bischof, Lukas: Über die Grenzen des traditionellen Hochschulverständnisses...