Vielfältige Exzellenz 2012
Das Projekt setzt die 2011 begonnene Reihe “Vielfältige Exzellenz” fort, in der Daten aus dem CHE Hochschulranking noch einmal unter bestimmten Aspekten…
Fachkulturen und weibliche Wissenschaftskarrieren: Erfolgsfaktoren von Frauenförderung sichtbar machen
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und Europäischem Sozialfonds (ESF) geförderte Forschungsprojekt soll einen Betrag dazu leisten, den weiterhin zu…
Monitoring von Hochschulreformen mit Indikatoren des Hochschulrankings
Messung von Reformeffekten Unter Zuhilfenahme von Rankingdaten sollen verschiedene Reformprozesse untersucht werden. In einem ersten Schritt werden für die verschiedenen in den…
Vielfältige Exzellenz sichtbar machen
Das Projekt greift das im Mai 2009 bereits in einer Konferenz behandelte Thema der „Vielfältigen Exzellenz“ noch einmal unter dem Aspekt der…
Hochschulranking Niederlande/Flandern 2007 – Pilotstudie
In the context of the “Bologna process” and the evolving common European higher education area there is a growing demand on comparative…
Moderation eines Benchmarking Prozesses von Fakultäten
Die Fakultät Sozialwissenschaften und Philosophie der Universität Leipzig hat einen eigenen Set von Indikatoren für ihre Leistungsbeschreibung erarbeitet. Diese Indikatoren wurden in…
DAPM – Hochschulrating 2007
Ziel des Projektes ist die Erstellung eines Ratings von Studiengängen hinsichtlich der Förderung der Beschäftigungsbefähigung der Absolventen. In der internationalen Diskussion um…
CHE Ranking of Excellent European Graduate Programmes (in Natural Sciences)
Das Projekt ist Teil der Internationalisierung des Aktivitätenspektrums des CHE. Neben der Ausweitung des CHE-HochschulRankings auf Nachbarländer wie Österreich oder die Niederlande…
DAPM – Hochschulrating (Bewertung von Studiengängen, insbesondere Bachelor)
Ziel des Projektes ist die Erstellung eines Ratings von Studiengängen hinsichtlich der Förderung der Beschäftigungsbefähigung der Absolventen. In der internationalen Diskussion um…
Entwicklung geeigneter Indikatoren und Kennzahlen für die Steuerung der Universität Leipzig
Qualitätsverbesserung der Fakultäten durch Leistungsmessung und als Hilfestellung für die Steuerung der UniversitätEs werden aus den Themen der Universität zur Leistungsverbesserung drei…
Bewertung des Qualitätsmanagements in Studium und Lehre an staatlichen Universitäten und Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen
Ziel des Projektes war eine umfassende Bestandsaufnahme und Bewertung des Qualitätsmanagements im Bereich Studium & Lehre an allen staatlichen Universitäten und Fachhochschulen…
Interdisziplinäre Studienangebote in den Life-Sciences als Profilelement der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg – Entwicklung einer Marketingkonzeption
Ziel dieses Pilotprojektes ist es, die interdisziplinären Studienangebote in den Life-Sciences als Profilelement der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg zu positionieren. Dieses Ziel beinhaltet als…