• Forschungsprojekt "Karrierewege von Juniorprofessor(inn)en"
• Fachkulturen und weibliche Wissenschaftskarrieren: Erfolgsfaktoren von Frauenförderung sichtbar machen
• International Deans Course (IDC)
• Hochschulkurs: Fortbildung für das Wissenschaftsmanagement

2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 1999 | 1998 | alle

• Federkeil, Gero; Buch, Florian: Fünf Jahre Juniorprofessur - Zweite CHE-Befragung zum Stand der Einführung, Gütersloh, 2007,
  ISBN 978-3-939589-52-5,
  ISSN 1862-7188
  , 61 Seiten
  • CHE Juniorprofessur Befragung AP 90.pdf (pdf)

• Leichsenring, Hannah: Die Professionalisierung des Fakultätsmanagements - Bericht zur Befragung 2006, Gütersloh, 2007,
  ISBN 978-3-939589-48-8,
  ISSN 1862-7188
  , 75 Seiten
  • Summary
  • Fakultaetsmanagementbefragung 2006 AP 87.pdf (pdf)

• De Ridder, Daniela: Berufungsverhandlungen an Fachhochschulen. Verhandlungsgegenstand, -inhalt und -strategien , in: Berthold, Christian/Günter Scholz/Hanns. H. Seidler, Brigitte Tag (Hrsg.): Handbuch Praxis Wissenschaftsfinanzierung, 2007, S. A 2.2.
  • Summary

• 16.06.2009
  Konferenz Instrumente zur Karriereförderung im Wissenschaftsmanagement – nationale und internationale Modelle
  Ernst Reuter-Haus, Berlin

25.02.2013
Tagung: Fachkulturen und weibliche Wissenschaftskarrieren,
Stadthalle Bielefeld I Willy-Brandt-Platz 1 I 33602 Bielefeld

• Vortrag von Dr. Daniela De Ridder (pdf)

16.06.2009
Konferenz: Instrumente zur Karriereförderung im Wissenschaftsmanagement – nationale und internationale Modelle,
Ernst Reuter-Haus, Berlin

• Vortrag von Prof. Dr. Frank Ziegele (pdf)

• Vortrag von Dr. Sigrun Nickel (pdf)

• Vortrag von Prof. Dr. Hans Vossensteyn (pdf)

• Vortrag von Prof. Dr. Marshall Stephanie (pdf)

• Vortrag von Dr. Ales Vlk (pdf)

• Vortrag von Prof. Dr. Frank Ziegele (pdf)

04.02.2013 | Bundesweite Befragung zur Karriereentwicklung in der Wissenschaft gestartet

31.01.2012 | CHE und HoF erforschen Karrierewege von Juniorprofessoren

20.10.2011 | Familienorientierung muss strategisches Ziel von Hochschulen werden