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Blickpunkt
Studienkredite in Deutschland: „Nicht alles Gold, was glänzt“
Kein Stipendium in Sicht, die BAföG-Förderung ist ausgeschöpft, ein Nebenjob ist neben dem Studium nicht leistbar und die Unterstützung durch die Eltern hat auch ihre Grenze erreicht? In einer solchen Situation schließen pro Jahr 50.000 Studierende einen Studienkredit-Vertrag neu ab, um trotz finanzieller Engpässe einen erfolgreichen Studienabschluss sicherzustellen. Insgesamt 850 Millionen Euro stehen in Deutschland für Studienkredite zur Verfügung. Das ist ein Ergebnis des aktuellen CHE-Studienkredit-Tests 2013. Er zeigt auch auf, worauf Studierende achten sollten, bevor sie einen Studienkredit-Vertrag unterschreibenmehr

Schwerpunkt-Themen
U-Multirank
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Monitor Lehrerbildung
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Studieren ohne Abitur
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Familie in der Hochschule
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14.06.2013
Immer auf dem Laufenden beim Thema Lehrerbildung
Fakten zur Lehrerbildung sind nicht allein deshalb unüberschaubar, weil 16 Bundesländer den Bereich unterschiedlich regeln, sondern weil sich auf diesem Feld auch jede Menge Neuigkeiten ergeben. Der kostenlose Newsletter Monitor Lehrerbildung bietet deshalb jetzt monatlich Informationen rund um das Thema der Lehrerbildung an. Wir informieren Sie über politische Aspekte, hochschulspezifische Neuigkeiten, Informationen zu Forschungsprojekten und führen Veranstaltungen auf, die sich mit Lehrerbildung beschäftigenmehr

03.06.2013
Monitor Lehrerbildung: Die aktuellen Empfehlungen der HRK zur Lehrerbildung im Faktencheck
Auf der 14. Mitgliederversammlung der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) am 14./15. Mai wurden Empfehlungen zur Lehrerbildung verabschiedet. Aber wie steht es an den deutschen Hochschulen wirklich um die angesprochenen Punkte? Der Monitor Lehrerbildung liefert Daten und Fakten zum Stand der Umsetzung der HRK-Leitlinienmehr

06.05.2013
CHE Hochschulranking: Aktuelle Orientierung in den Ingenieur- und Sprachwissenschaften, Erziehungswissenschaft sowie Psychologiemehr

18.04.2013
Wir trauern um Marion Landwehrmehr


Artikel
Die Bologna-Reform feiert Geburtstag
Zehn Jahre nach Einführung der gestuften Studienabschlüsse Bachelor und Master in Deutschland fällt die Bilanz der Kritiker niederschmetternd aus: zentrale Ziele des sogenannten Bologna-Prozesses seien nicht erreicht worden. Haben diese kritischen Stimmen Recht? War die große Hochschulreform des letzten Jahrzehnts am Ende einfach nur ein großer Fehler? Ohne Frage: Nicht alles lief rund bei der Einführung der neuen Studiengänge. Wie bei vielen Megaprojekten blieben Geburtsfehler, Missverständnisse und ärgerliche Anlaufschwierigkeiten nicht aus. Viel wichtiger ist aber: Der Bologna-Prozess hat sich als erfolgreicher und dringend notwendiger Reformmotor für das deutsche Hochschulsystem erwiesen. Auch wenn noch einiges zu tun bleibt: Bologna war ein überfälliger Umbruch für die Hochschulen, der die Studierenden und die Lehre endlich in den Mittelpunkt des Interesses gerückt hat. So gesehen handelt es sich tatsächlich um eine »Katastrophe« für das deutsche Hochschulsystem: eine im wahrsten Wortsinne »dramatische Wendung« – allerdings zum Guten. CHE-Geschäftsführer Dr. Jörg Dräger und Ralph Müller-Eiselt blicken auf die ersten zehn Jahre der Bologna-Studienreform zurück und nehmen Kritikpunkte und Mythen unter die Lupe.mehr

Artikel
MOOCs: Aussitzen ist keine Option
In den USA mischen frei zugängliche Online-Kurse die akademische Landschaft auf. Das wird auch die deutschen Hochschulen kräftig durchschütteln, meint Jörg Dräger. So wie Napster die Musikbranche umgekrempelt hat, erschüttern derzeit so genannte Massive Open Online Courses (MOOCs) die universitäre Bildung. Das sind kostenlose Vorlesungen, die über das Internet jedem zugänglich sind. Aussitzen können die deutschen Hochschulen diese digitale Revolution nicht, denn sie wird Arbeitsweisen, Geschäftsmodelle und Inhalte radikal verändern.mehr

CHE.ckpoint
Der elektronische Newsletter CHE.ckpoint berichtet monatlich über Entwicklungen aus dem Bereich der Hochschulreform und verlinkt zu aktuellen Informationen im Internet.mehr

Die Themen dieser Ausgabe:

  • CHE Hochschulranking 2013 veröffentlicht
  • HRK beschließt Empfehlungen zur Lehrerbildung
  • Einigung über Qualifkationsrahmen

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Halbjährlich erscheinende Informationen, Hintergrundberichte, Interviews zu Themen und Projekten aus den Bereichen Konzeptentwicklung, Ranking und Beratung.mehr

Die Themen dieser Ausgabe:

  • Monitor Lehrerbildung
  • Prof. Dr. Wilfried Müller ist Hochschulmanager des Jahres 2012
  • Mehrdimensionales Hochschulranking setzt sich international durch
  • Studienkredite für ein Auslandsstudium
  • Tagung beleuchtet aktuellen Boom des Dritten Bildungsweges
  • Karrierewege von Juniorprofessor(inn)en
  • Professionalisierungsschub bei der Internationalisierung
  • CHE Standpunkt
  • Mehr Familie auf dem Campus
  • Quest-Anwendertagung
  • CHE Consult ist in Berlin
  • Hochschulkurs
  • CHE Forum

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Infos für Studierende und Studieninteressierte
CHE Ranking: Die Hochschulen im Vergleich
CHE-Studienkredit-Test: Vor- und Nachteile der existierenden Angebote
Studieren ohne Abitur und Fachhochschulreife: Umfassende Infos zu alternativen Wegen ins Studium
Familie in der Hochschule: Studieren mit Kindern leichter gemacht
Auslandstudium mit Kindern: Hier gibt es Tipps und Erfahrungsberichte

Veranstaltungen

Aktuelle Veranstaltungen

23.05.2013 - 22.02.2014
Führung als Chance - systematischer Erfahrungsaustausch und Kompetenzerweiterung
Hotel und SPA Gräflicher Park“ in Bad Driburg

Vergangene Veranstaltungen

18.06.2013
Forum: „Tenure track“- Erfahrungen und Konzepte
Kongress Palais Kassel (Stadthalle) | Holger-Börner-Platz 1 | 34119 Kassel
15.05.2013
Forum: Hochschulräte zwischen Profilbildung und Landeshochschulplanung
Deutsche Bank Forum, Berlin
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Aktuelle Downloads
14.06.2013
Neue Tätigkeitsprofile, neue Feindbilder? Karrierewege im Wissenschaftsmanagement im internationalen Vergleich. (pdf)mehr
11.06.2013
CHE-Studienkredit-Test 2013. 33 Studienkredite und Bildungsfonds im Vergleich (pdf)mehr
02.05.2013
Stellungnahme HFG-NRW Mai 2013 (pdf)mehr

Aktuelle Projekte
01/2013 - 12/2013
Studienkreditvergleich 2013mehr
04/2012 - 12/2014
Forschungsprojekt "Karrierewege von Juniorprofessor(inn)en"mehr
03/2012 - 03/2013
Vielfältige Exzellenz 2012mehr

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